• _2013-12-09

Formación online ¿ Hay legislación ?


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Nuestra sociedad en los últimos años ha experimentado muchos cambios que han afectado a los paradigmas tradicionales, un factor determinante en esos cambios ha sido sin duda la universalización de la conexión a Internet, la posibilidad de conexión entre varios usuarios apartados geográficamente ha diversificado las posibilidades de colaboración entre ellos, el ya tan extendido concepto de “en la nube”, ha permitido el cambio de las formas de trabajo de una gran mayoría de personas.

formacion online

A todos estos cambios no ha sido ajeno el sector de la “formación” en nuestro país, la formación online es en la actualidad uno de los que más crece, se espera que en el año 2014 unos 22 millones de españoles realicen cursos online, seguramente no hace ni cinco años pensar en estas cifras sería algo de ciencia ficción. La realidad actual exige una formación continuada, los horarios y responsabilidades nos atan y limitan, la formación online nos ofrece la posibilidad de acceder a ella desde cualquier sitio y en el horario que más nos convenga. Esa es la ventaja competitiva de la formación online respecto de la formación presencial. Podemos adoptar nuestro tiempo de aprendizaje a nuestras posibilidades reales.

Hoy en día es fácilmente comprobable que la formación online es una herramienta bastante poderosa para fomentar el empleo. Liceus.com es uno de estos portales dedicados a formar a través de las nuevas tecnologías que conocemos bien, fue uno de los pioneros y lleva muchos años formando en diferentes areas. Hasta no hace mucho tiempo parecía que la enseñanza a distancia, en la que se engloba el e-learning, se centraba tan solo en materias y cursos de enseñanzas no regladas, esa realidad parece que tiende a cambiarse. En EEUU se está preparando un proyecto de Ley que pretende impulsar que las Universidades Estatales ofrezcan cursos on-line convalidados, que los alumnos los puedan cursar y recibir los créditos asimilados a los mismos. Es una posible solución a las listas de espera para poder cursar algunas asignaturas, ya no se tendría el problema de los cupos de ocupación de las aulas físicas. En la nueva Ley de Educación la LOMCE, se hace hincapié en el gran potencial de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para mejorar la calidad de la Educación.  Desde esa Ley, se intenta abrir una vía para que el soporte físico del libro de texto vaya dando paso al soporte digital, abaratando costes y posibilitando la actualización de textos y contenidos casi de manera automática. Esa misma Ley apuesta por la formación continuada del profesorado con el soporte inestimable de la formación online. En este nuevo paradigma de la formación, se encuentra la “Universidad online” que a no tardar se convertirá sin duda en un complemento fundamental a la “Universidad presencial”, nuestro mundo tiende a esa coyuntura y es difícil que la Universidad pueda abstraerse de esta realidad.

Es de suponer que en España el legislador tenga en mente el cambio de las leyes que regulan la enseñanza a distancia que datan de los años ochenta, es evidente que la realidad de esos años y la actual dista mucho de parecerse. El objetivo es sin duda clarificar las funciones y servicios que las plataformas de formación on-line pueden ofrecer a los potenciales estudiantes; dotar de contenido y valor a esa oferta formativa y al tiempo poder separar el grano de la paja, porque al calor de este nuevo paradigma educacional pueden llegar impostores que es mejor desenmascarar cuanto antes.

Un saludo.

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